Certificado de señales de trauma Departamento de Salud Mental
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Certificado de señales de trauma

de su puño y letra

Plazo de expedición: 6 min Apartados: 20

Sin registro. Se expide en el día.

El presente certificado se expide a partir de un cuestionario de 20 preguntas sobre las señales de trauma que una infancia difícil o inestable deja hoy en el estado de ánimo, el cuerpo, los pensamientos y las relaciones cercanas; la persona examinada recibe su categoría, un antecedente breve y el sello correspondiente en unos 6 minutos, mediante un cuestionario que se apoya en la investigación sobre el impacto adulto de una infancia inestable.

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Situación: transcurre un día sin ningún sobresalto real. ¿Qué le pasa por dentro?
Un comentario sin mala intención le toca una fibra. ¿Cómo reacciona primero?
Situación: nada en el presente explica un bajón de ánimo. ¿Qué ocurre?
Una reacción emocional ya pasó. ¿Qué tan rápido su día vuelve a su cauce?
Sin ningún motivo físico identificado, ¿cómo está su cuerpo en un día cualquiera?
Un momento se vuelve emocionalmente cargado, aunque sea levemente. ¿Qué hace su cuerpo?
Piense en cómo duerme, en general. ¿Qué tan tranquilo es su sueño?
Llega una racha más dura de lo habitual. ¿Qué pasa con algún dolor físico?
Situación: algo dispara, sin buscarlo, un recuerdo de la infancia. ¿Con qué frecuencia pasa esto?
Está en una situación cotidiana, sin ningún peligro real. ¿Cómo se comporta su atención?
Piense en los lugares que frecuenta. ¿Hay alguno que evite por cómo le hace sentir?
Surge un tema en una conversación. ¿Alguno lo esquiva de forma habitual?
Piense en alguien cercano. ¿Confía en que se quede y no acabe haciéndole daño?
Una relación va bien, sin problemas de por medio. ¿Qué hace con la cercanía?
Piense en sus relaciones cercanas. ¿Qué tanto puede apoyarse en ellas, por dentro?
Piense en algún conflicto o final de relación. ¿Reconoce ahí un patrón de la infancia?
Mirando atrás, ¿cómo describiría el ambiente habitual en su casa de la infancia?
Piense en quien le crio. Mirando atrás, ¿con qué frecuencia parecía luchar con lo suyo?
Mirando atrás, ¿qué tan constante fue el apoyo emocional de los adultos a su alrededor?
Mirando atrás, ¿hasta qué punto podía contar con que su casa fuera un lugar seguro y estable?

El certificado se expedirá a este nombre. En blanco, se expide a quien corresponda.

Sobre este certificado

Las señales actuales y autoinformadas de cinco patrones de impacto adulto asociados a una infancia difícil o inestable: la reactividad emocional, el impacto corporal, los pensamientos intrusivos y la hipervigilancia, el impacto relacional, y una mirada retrospectiva al contexto de la infancia.

Autoría del test La Redacción

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Anexos

Anexo 1. Metodología

Este cuestionario se apoya en la investigación actual que vincula categorías de adversidad en la infancia con un impacto graduado y presente en el estado de ánimo, el cuerpo, los pensamientos y las relaciones; no reproduce ningún instrumento clínico existente, ni en la redacción ni en la estructura.

Mide las señales actuales y autoinformadas de cinco áreas: la reactividad y la regulación emocional del presente, el impacto corporal, los pensamientos intrusivos y la hipervigilancia, el impacto en las relaciones cercanas, y una mirada retrospectiva al contexto de la infancia. No verifica, investiga ni confirma que un hecho concreto del pasado haya ocurrido, y no pide describir ni enumerar episodios de maltrato o negligencia.

No hace ni implica ningún diagnóstico de trastorno de estrés postraumático (TEPT) ni de ninguna otra condición reconocida por el DSM-5 o el CIE-11: un resultado nombra un patrón graduado del presente, no una determinación clínica. Como todo autoinforme de una sola sesión, describe una fotografía del momento actual, sin entrevista clínica ni verificación externa.

Este certificado no es un instrumento diagnóstico ni sustituye la evaluación de un profesional cualificado y formado en trauma. Sobre qué es un diagnóstico real de trastorno de estrés postraumático puede ampliarse en esta página del NIMH, y sobre dónde y cómo buscar apoyo psicológico, en esta página del NHS sobre terapias de conversación.

Anexo 2. Preguntas frecuentes

¿Puede un test en línea diagnosticar un trauma o un trastorno como el TEPT?

No. Un diagnóstico de trastorno de estrés postraumático (TEPT) o de cualquier otra condición solo lo hace un profesional cualificado, mediante una evaluación clínica propia. Este test entrega una lectura graduada y autoinformada del impacto actual, no un diagnóstico.

¿Un resultado alto confirma que hubo trauma en la infancia o que algo anda mal?

No. Este test no puede confirmar ni descartar que un hecho concreto del pasado haya ocurrido, y no clasifica los resultados como normales o anormales. Un resultado más alto nombra una señal actual más fuerte, nada más y nada menos.

¿Es gratis ver el resultado completo de este test?

Sí. El resultado completo se muestra de inmediato al terminar, sin inicio de sesión, prueba ni pago de ningún tipo.

¿En qué investigación se basa un test como este?

En la investigación que vincula categorías bien documentadas de adversidad en la infancia —conflicto o inestabilidad en el hogar, apoyo poco constante, una sensación de seguridad en casa que no se podía dar por sentada— con patrones graduados en la vida adulta: el estado de ánimo, el cuerpo, los pensamientos y las relaciones. Este cuestionario se apoya en ese territorio de investigación, no en un único instrumento con nombre propio.

¿Cuántas preguntas tiene este test y cómo se calcula el resultado?

Tiene 20 preguntas. Cada respuesta suma puntos dentro de una misma escala de intensidad, y el total sitúa a la persona examinada dentro de uno de cinco grados de señales de trauma.

Anexo 3. Referencias
  1. Felitti, V. J., Anda, R. F., Nordenberg, D., Williamson, D. F., Spitz, A. M., Edwards, V., Koss, M. P., & Marks, J. S. (1998). "Relationship of Childhood Abuse and Household Dysfunction to Many of the Leading Causes of Death in Adults: The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study." American Journal of Preventive Medicine, 14(4), 245–258. doi:10.1016/s0749-3797(98)00017-8.
  2. Anda, R. F., Felitti, V. J., Bremner, J. D., Walker, J. D., Whitfield, C., Perry, B. D., Dube, S. R., & Giles, W. H. (2006). "The Enduring Effects of Abuse and Related Adverse Experiences in Childhood: A Convergence of Evidence from Neurobiology and Epidemiology." European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 256(3), 174–186. doi:10.1007/s00406-005-0624-4.
  3. Briere, J., Elliott, D. M., Harris, K., & Cotman, A. (1995). "Trauma Symptom Inventory: Psychometrics and Association with Childhood and Adult Victimization in Clinical Samples." Journal of Interpersonal Violence, 10(4), 387–401.
  4. Colman, R. A., & Widom, C. S. (2004). "Childhood Abuse and Neglect and Adult Intimate Relationships: A Prospective Study." Child Abuse & Neglect, 28(11), 1133–1151. doi:10.1016/j.chiabu.2004.02.005.